O verbo should é utilizado para expressar ideias como conselho,
sugestão e probabilidade. Além de também ser usado para dar uma
opinião:
They should be back in the next week. (Probabilidade)
If you ask me, film makers should embrace more
cultural and ethnic diversity in their productions. (Opinião)
You should see that movie. (Sugestão)
You should watch the play before the movie. (Conselho).
Por sua vez, o verbo could pode ser utilizado para expressar ideias de
capacidade, possibilidade e pedido:
He could ride a bike when he was 5. (Capacidade)
Could you do me a favor? (Pedido)
She could go to the movies. (Possibilidade)
Perceba que, em sua forma interrogativa, o modal
verb é posicionado antes do sujeito da oração.
Já o verbo must é utilizado para expressar um dever ou uma
necessidade. Também pode expressar uma dedução, algo que pode vir
a se tornar real, e, em frases negativas, pode indicar uma proibição:
She must stop drinking coffee. (Obrigação)
He must be watching a movie in his room. (Dedução)
You must not speak during the show. (Proibição)
Na forma negativa, basta acrescentar a palavra not
após o modal verb.
Utilizar vocabulário específico para descrever aspectos
étnicos e culturais de pessoas;
Analisar e identificar diferentes representações em
personagens de filmes, séries e outras produções audiovisuais.
Conteúdo:
Vocabulário: palavras e expressões relacionadas com
diversidade;
Temático: diversidade e representatividade em
programas de televisão.
Diversity and representation in TV - (Part 2)
Characters in films and TV shows can help promote diversity
and break down stereotypes and prejudices by positively representing groups
considered minorities and even marginalized. In addition to making these groups
feel heard and represented, showing people from different backgrounds on screen
can contribute to build a more empathetic and fair society for everyone. The
same goes for television personalities, movie stars, music stars, writers, and
other personalities featured in major media.
Personagens de filmes e programas de TV podem ajudar a
promover a diversidade e a quebrar estereótipos e preconceitos, representando
positivamente grupos considerados minorias e até mesmo marginalizados. Além de
fazer com que esses grupos se sintam ouvidos e representados, mostrar na tela
pessoas de diferentes origens pode contribuir para a construção de uma
sociedade mais empática e justa para todos. O mesmo se aplica a personalidades
da televisão, estrelas de cinema, estrelas da música, escritores e outras
personalidades apresentadas na grande mídia.
Read the text and write in your notebooks the cognate words
and the main topic of the text.
Over the past few years, the film industry and television
shows have made efforts to promote more diversity in their productions. One of
the reasons for that is the fact that the audience is getting more critical and
aware of the importance of having more diversity and representation of people
from different backgrounds, ethnicities, and cultures in front of and behind
the cameras. When movies and TV shows only show white, cisgender, and
heterosexual characters, for example, it may send a message that people from
other backgrounds are not important or valued.
Leia o texto e escreva em seus cadernos as palavras cognatas
e o tema principal do texto
Nos últimos anos, a indústria cinematográfica e os programas
de televisão têm feito esforços para promover mais diversidade em suas
produções. Uma das razões para isso é o fato de o público estar cada vez mais
crítico e consciente da importância de haver mais diversidade e representação
de pessoas de diferentes origens, etnias e culturas diante e atrás das câmeras.
Quando filmes e programas de TV mostram apenas personagens brancos, cisgêneros
e heterossexuais, por exemplo, isso pode enviar a mensagem de que pessoas de
outras origens não são importantes ou valorizadas.
I'll smile, I know what it takes to fool this town I'll do it till the Sun goes down and all through the night time Oh, yeah, oh, yeah, I'll tell you what you wanna hear Leave my sunglasses on while I shed a tear It's never the right time, yeah, yeah
I put my armor on, show you how strong I am I put my armor on, I'll show you that I am
I'm unstoppable I'm a Porsche with no brakes I'm invincible Yeah, I win every single game I'm so powerful I don't need batteries to play I'm so confident, yeah, I'm unstoppable today Unstoppable today, unstoppable today Unstoppable today, I'm unstoppable today
Break down, only alone I will cry out now You'll never see what's hiding out Hiding out deep down, yeah, yeah I know, I've heard that to let your feelings show Is the only way to make friendships grow But I'm too afraid now, yeah, yeah
I put my armor on, show you how strong I am I put my armor on, I'll show you that I am
I'm unstoppable I'm a Porsche with no brakes I'm invincible Yeah, I win every single game I'm so powerful I don't need batteries to play I'm so confident, yeah, I'm unstoppable today Unstoppable today, unstoppable today Unstoppable today, I'm unstoppable today Unstoppable today, unstoppable today Unstoppable today, I'm unstoppable today
I put my armor on, show you how strong I am I put my armor on, I'll show you that I am
I'm unstoppable I'm a Porsche with no brakes I'm invincible Yeah, I win every single game I'm so powerful I don't need batteries to play I'm so confident, yeah, I'm unstoppable today Unstoppable today, unstoppable today Unstoppable today, I'm unstoppable today Unstoppable today, unstoppable today Unstoppable today, I'm unstoppable today
Após ouvir a canção responda:
1.Uma possível tradução para o título da canção
seria:
a.Incontrolável
b.Indomável
c.Admirável
d.Insubstituível
2.De acordo com o texto:
a. o eu lírico nunca tira seus óculos de sol.
b.o eu lírico nunca tira os óculos de sol nem
quando a lágrima cai.
c.o eu lírico tira os óculos de sol somente quando
o sol se põe.
d. o eu lírico tira os óculos de sol só
quando a lágrima cai.
3.No verso: “I put my armor on, show you how strong I am…” o eu lírico diz:
a. “Eu coloco meus óculos paramostrar o quanto sou forte...”
b. “Eu coloco minha vida em suas mãos
ete mostro o quanto sou frágil...”
c. “Eu coloco minha armadura, e te
mostro o quanto sou forte...”
d. “Eu coloco minha vida em suas mãos e te mostro o quanto sou indomável...”
4.De acordo com o verso seguinte: “I'm invincible...” o eu
lírico diz ser:
a.Incontrolável
b.Invensível
c.Indomável
d.Insubstituível
5.Transcreva da canção os versos que correspondem
a: “Eu ganho todos os jogos
Sou tão poderosa...”
6.De acordo com o texto, qual é o medo do eu lírico?
7.Qual
é a vantagem de mostrar os sentimentos, de acordo com a música?
